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《黑龙江高教研究》由哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会主办,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、黑龙江省优秀期刊,主要刊发高等教育领域的学术论文。
《黑龙江高教研究》杂志开设的主要栏目有博士论坛、高等教育理论、大学生心理发展与教育、专业建设与教学改革、高等教育管理、研究生教育、学科建设、比较高等教育、教师教育、高等职业教育、思想政治教育、就业与创业、教育信息化、大学文化等。
《黑龙江高教研究》对论文投稿的要求:
1.论文题目:论文题目作为论文内容的高度概括,既要反映出研究的问题,又要说明研究的主要范围。文字表述上要简明、准确。要使用陈述语气。不允许使用副标题。
2.中文摘要与关键词:中文摘要是对论文主要内容的精炼和概括,重点要说明研究的主要问题和主要观点(结论),不超过200字。关键词是论文核心内容的最简单的语词概括,一般3-5个,词间用分号隔开。
3.字数要求:论文字数不少于8000字(含空格、不含英文概要部分)。
4.英文概要:主要包括文题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词等。英文概要要求作者撰写。英文概要置于论文最后,要符合英文撰写规范。
5.作者署名:作者署名原则上不超过3人,实证研究可根据实际情况确定。作者署名格式如下:
独立一单位作者:
6.作者简介:主要包括姓名、工作单位(需要写到二级单位)、职称、学科学位(如教育学博士、法学博士、文学硕士等)、主要研究方向等,通讯作者请自行标注(在作者名字后面加括号,括号内注明“通讯作者”)。如:
刘××,哈尔滨师范大学教育科学学院教授、教育学博士,主要研究方向为比较教育学
王××,哈尔滨师范大学教育科学学院副教授,北京师范大学教育学部高等教育学博士研究生,主要研究方向为高等教育学。
张××(通讯作者),哈尔滨师范大学教育科学学院博士研究生,主要研究方向为比较高等教育
7.注释与参考文献:注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,参考文献是写作时所参考的文献资料。注释一律采用脚注,参考文献一律采用尾注。参考文献要体现出权威性、时代性和国际性。非正式出版物不能作为参考文献使用。参考文献的格式如下:
著作类:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年.引用页码,例如:
[2][美]欺蒂芬•罗宾斯.组织行为学[M].北京:中国人民大学出版社,2012:49
论文类:[序号]作者.文题[J].刊名,出版年(期):引用页码,例如:
[6]温忠麟,等.中介效应检验程序及其应用[J].心理学报,2004(5):616
报纸类:[序号]作者.文题[N].报纸名,出版日期.(引用版数),例如:
[4]曹雨平.职业教育如何应对“中国制造2025”[N].中国教育报.2015-07-16(11)
8.他人研究成果和资料的使用:文中使用他人研究成果和资料(包括图表、数据资料)必须标明出处。引用他人研究成果时,学者姓名前不能有任何修饰和评价语言,亦不需要在正文中直接列出他人成果名称(如论文名称、著作名称等),成果名称中注释或参考文献中写明即可。
9.防止学术不端现象发生:投稿前,请仔细阅读国家新闻出版署2019年颁布实施的《学术出版规范:期刊学术不端行为界定》(网上可查),依据相关规定审核自己的稿件是否符合要求,避免学术不端现象发生。
10.项目标注:依托各级各类科研项目的成果,可进行项目标注,但标注的项目必须是与论文相一致的项目。每篇论文最多可标注3个项目,标注多个项目时,项目顺序由作者自行决定。标注时须注明项目类别、名称及编号。例如:
教育部人文社科规划基金项目“大学生非正规就业的社会排斥风险及其发展性对策研究”(编号:15YJA88076)
11.论文体例要求:本刊刊发的论文一律采用人文社科论文体例。标题最多可分为四级,序号分为一、(一)、1和(1)。标题符号后的标点要正确使用,“一”后面为“、”;“(一)”后面无标点;“1”后面为“.”;“(1)”后面无标点。
12.图表规范:论文中如果使用图和表,须遵循下列规范:
图规范:图题置于图下方,且要有图例。采用JPG格式,分辨率300以上,宽350px。
表规范:表题置于表上方,一律采用三线格。
13.论文查重:本刊刊发论文专业系统查重率低于20%,请作者投稿前自行查重,以便减少论文修改周期。
14.审稿周期:本刊审稿周期为3个月,周期内接到退稿通知或者没有接到编辑部的录稿通知,则可投他刊,确定退稿前不可一稿多投。请作者自行登录查阅审稿相关信息。
《黑龙江高教研究》杂志开设的主要栏目有博士论坛、高等教育理论、大学生心理发展与教育、专业建设与教学改革、高等教育管理、研究生教育、学科建设、比较高等教育、教师教育、高等职业教育、思想政治教育、就业与创业、教育信息化、大学文化等。
《黑龙江高教研究》对论文投稿的要求:
1.论文题目:论文题目作为论文内容的高度概括,既要反映出研究的问题,又要说明研究的主要范围。文字表述上要简明、准确。要使用陈述语气。不允许使用副标题。
2.中文摘要与关键词:中文摘要是对论文主要内容的精炼和概括,重点要说明研究的主要问题和主要观点(结论),不超过200字。关键词是论文核心内容的最简单的语词概括,一般3-5个,词间用分号隔开。
3.字数要求:论文字数不少于8000字(含空格、不含英文概要部分)。
4.英文概要:主要包括文题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词等。英文概要要求作者撰写。英文概要置于论文最后,要符合英文撰写规范。
5.作者署名:作者署名原则上不超过3人,实证研究可根据实际情况确定。作者署名格式如下:
独立一单位作者:
刘××
(哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025)
独立二单位作者:
(哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025)
王××1,2
(1.哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025;2.北京师范大学教育学部)
多位作者同一单位:
(1.哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025;2.北京师范大学教育学部)
刘××,王××,张××
(哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025)
多位作者不同单位:
(哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025)
刘××1 ,王××1,张××2
(1.哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025;2.哈尔滨师范大学文学院,黑龙江 哈尔滨 150080)
(1.哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025;2.哈尔滨师范大学文学院,黑龙江 哈尔滨 150080)
6.作者简介:主要包括姓名、工作单位(需要写到二级单位)、职称、学科学位(如教育学博士、法学博士、文学硕士等)、主要研究方向等,通讯作者请自行标注(在作者名字后面加括号,括号内注明“通讯作者”)。如:
刘××,哈尔滨师范大学教育科学学院教授、教育学博士,主要研究方向为比较教育学
王××,哈尔滨师范大学教育科学学院副教授,北京师范大学教育学部高等教育学博士研究生,主要研究方向为高等教育学。
张××(通讯作者),哈尔滨师范大学教育科学学院博士研究生,主要研究方向为比较高等教育
7.注释与参考文献:注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,参考文献是写作时所参考的文献资料。注释一律采用脚注,参考文献一律采用尾注。参考文献要体现出权威性、时代性和国际性。非正式出版物不能作为参考文献使用。参考文献的格式如下:
著作类:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年.引用页码,例如:
[2][美]欺蒂芬•罗宾斯.组织行为学[M].北京:中国人民大学出版社,2012:49
论文类:[序号]作者.文题[J].刊名,出版年(期):引用页码,例如:
[6]温忠麟,等.中介效应检验程序及其应用[J].心理学报,2004(5):616
报纸类:[序号]作者.文题[N].报纸名,出版日期.(引用版数),例如:
[4]曹雨平.职业教育如何应对“中国制造2025”[N].中国教育报.2015-07-16(11)
8.他人研究成果和资料的使用:文中使用他人研究成果和资料(包括图表、数据资料)必须标明出处。引用他人研究成果时,学者姓名前不能有任何修饰和评价语言,亦不需要在正文中直接列出他人成果名称(如论文名称、著作名称等),成果名称中注释或参考文献中写明即可。
9.防止学术不端现象发生:投稿前,请仔细阅读国家新闻出版署2019年颁布实施的《学术出版规范:期刊学术不端行为界定》(网上可查),依据相关规定审核自己的稿件是否符合要求,避免学术不端现象发生。
10.项目标注:依托各级各类科研项目的成果,可进行项目标注,但标注的项目必须是与论文相一致的项目。每篇论文最多可标注3个项目,标注多个项目时,项目顺序由作者自行决定。标注时须注明项目类别、名称及编号。例如:
教育部人文社科规划基金项目“大学生非正规就业的社会排斥风险及其发展性对策研究”(编号:15YJA88076)
11.论文体例要求:本刊刊发的论文一律采用人文社科论文体例。标题最多可分为四级,序号分为一、(一)、1和(1)。标题符号后的标点要正确使用,“一”后面为“、”;“(一)”后面无标点;“1”后面为“.”;“(1)”后面无标点。
12.图表规范:论文中如果使用图和表,须遵循下列规范:
图规范:图题置于图下方,且要有图例。采用JPG格式,分辨率300以上,宽350px。
表规范:表题置于表上方,一律采用三线格。
13.论文查重:本刊刊发论文专业系统查重率低于20%,请作者投稿前自行查重,以便减少论文修改周期。
14.审稿周期:本刊审稿周期为3个月,周期内接到退稿通知或者没有接到编辑部的录稿通知,则可投他刊,确定退稿前不可一稿多投。请作者自行登录查阅审稿相关信息。