【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第1期 89-92页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 大学生弱势群体的出现是全球化和我国社会转型共同作用的结果，作为社会弱势群体的特殊组成部分，大学生弱势群体具有弱势的相对性、角色的转换性、贫困的决断性特征，也蕴涵着三对现实矛盾。对大学生弱势群体的终极关怀应该体现为道德关怀，体现为对大学生道德学习的弘扬与培养。大学生弱势群体的道德学习‘要遵循阳光化原则、合作化原则和个性化原则，要以学习负责任、学习体会幸福、学习诚信、学习感恩为主要内容。