中美大学教师聘用制度的要素比较及启示

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【出处】：《黑龙江高教研究》 CSSCI 2009年第4期 52-55页,共4页

【作者】：

【摘要】作为学术机构，中美大学在教师聘用制度上存在共性与差异，选取中美两国大学教师聘用制度的环境与制度、理念与目的、规章与程序等三个要素进行比较分析，着重理清两国大学教师聘用制度的精神内涵和发展逻辑，并对我国大学教师聘用制度建设提出建议。

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