大学英语阅读策略训练研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2009年第6期 202-203页,共2页
【作 者】:
【摘 要】
非英语专业学生对阅读策略较陌生,意识淡漠,使用频率低,有必要进行专门训练;学生对策略训练总体上持认同态度,可以在大学英语教学中广泛开展。但要取得明显效果,需在显性训练方法的基础上发展专题型和渗透型相结合的教学模式。
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