【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第6期 148-150页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 现代隐喻研究认为，隐喻不仅是一种修辞手段，而且是人类认知、思维、言语和行为的基础。基于这一理论，文章阐述了英语教学中隐喻能力培养的重要性以及高校英语专业学生隐喻能力培养的方式，强调英语专业教学中隐喻能力的培养应从隐喻思维能力的培养、基础课教学、理论课教学等方面着手，全面提高英语学习者的语言综合能力。隐喻能力的培养还有助于新型师生观念的确立。