英语毕业生招聘态度的定量研究与翻译课程的重新定位
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2009年第7期 181-183页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
在高校英语专业的课程设计中,翻译,作为各项基础技能的综合体现,与其他语言知识相比,始终处于教学地位的劣势。在今天这样充满压力与竞争的职场上,对于英语专业毕业生的要求已不再只是简单的听、说、读、写,因为对于这些基本技能的掌握已不再只是英语专业毕业生的专属。文章通过对英语专业毕业生态度的定量研究,了解到翻译技能的重要性,从而指出高校英语专业教学的新方向。
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