【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第7期 164-166页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 自拟问卷，由专家对问卷的效度、信度进行测，制定一套关于学生厌倦情绪的心理问卷。研究中采用“快乐练习法”的教学手段进行实验。实验结果表明，通过快乐练习法的教学手段可以提高学生的体育兴趣，改善其厌倦情绪，使学生积极自觉地参加课上练习，使体育课达到既健身又健心的目的。