【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第8期 186-187页,共2页

【作 者】：

【摘 要】 法国释意派理论对口译教学实践具有重要的指导和促进作用：一是提高译员对原文的理解能力，二是改善口译的效果。口译的释意训练方法包括原语分析归纳、译入语表述、脱离原语语言外壳等技能训练。