我国高校内部教学管理规定执行力研究

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【出处】：《黑龙江高教研究》 CSSCI 2009年第8期 159-161页,共3页

【作者】：

【摘要】文章从阐述教学管理规定的重要意义及执行中的问题入手，在分析影响规定执行力因素的基础上，从多方面探索了提高规定执行力的路径，并提出了规定执行中需要注意的问题。

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