【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第8期 144-146页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 文章基于接受理论视阈下高校思想政治教育的重新审视，探寻了新时期高校思想政治教育效能不佳的主要症候，并试从观念、理论、机制、队伍、手段等层面提出了构建原则及其创新策略。