【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第8期 102-104页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 我国高校如何依据学生的个体特征，激发学生的开创个性、培养创业技能和创业精神、提高学生的创业素质和创业能力，促使学生成功创业，这是当前大学生创业教育遇到的棘手问题。职业锚作为职业规划中的核心理论，它在人们选择和发展自己的职业时起到最关键的作用。高校开展创业教育，可以依据职业锚理论，分析出大学生的职业核心价值观，根据学生的职业锚特性，开展相对应的创业教育，培养出创业创新型人才，这对解决大学生就业、促进科技转化、建设创新型社会具有重要的战略意义。