【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第8期 44-46页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 为保证人才培养质量，各高校都在探索建立学校内部的教学质量保证与监控体系，其中建立本科专业评估制度是该体系的重要组成部分。设计本科专业内部评估指标体系，应遵循科学性、导向性、可行性等原则，力求实现过程评估与效果评估相结合，定性评估与定量评估相结合。根据应用性本科院校专业建设的特点，可从专业定位与特色、师资队伍、教学建设与改革和教学效果与社会评价等方面对专业建设工作进行整体评估。