【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第9期 80-82页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 人文经典教育在高校人才培养中意义重大，在泛媒体时代面临新的挑战。网络等新媒介技术的双刃剑功效，加剧了大学生疏离人文经典的倾向，人文经典教育亦存在着边缘化危险。文章所提出的应对策略：大学人文经典教育应明确建树历史感、振奋理想主义及提升审美能力的教育定位。大学人文经典教育理念应开放有容，人文经典教育路径应多元、灵活、与时俱进。