【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第10期 199-201页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 由于民族文化的区域特征，各地学校在推进民族文化进校园工作时采取了不同的方法，但是，就目前来看也存在实效性不够的问题。文章就如何以科学发展观传承民族文化，让民族文化走进校园和课堂，使优秀而丰富多彩的民族文化得以很好传承进行了探讨。