【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第10期 196-198页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 高等教育“大众化”引发了教育生态的深刻变化，其显著特点之一就是生源质量参差不齐，又要在不降格以求的人才质量目标下，保证教育目标的实现。因此，积极探求科学有效的教学方法，提高人才培养质量，是保证高等教育健康、可持续发展的重要课题。