中国高等教育扩张机制分析:基于单位根检验
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2010年第1期 57-59页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
中国高等教育扩张具有显著的滞后效应,前期的高等教育规模会显著影响当期的高等教育规模,这说明高等教育扩张具有惯性和路径依赖性,扩张会不断被强化。同时,当期高等教育规模会受到当期、前期以及远期国内生产总值的影响,说明高等教育扩张会受到外部因素的制约而不至于无限制扩张。实证检验表明,高等教育扩张进程是个非平稳过程,存在单位根现象。
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