【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2011年第6期 169-172页,共4页

【作 者】： 何占磊

【摘 要】 鉴于高校英语后续教育过程中出现的问题,文章在需求理论的指导下,以系统接受后续教育的学生为研究对象,通过问卷调查等形式,采用定性与定量分析相结合及对比实验的方法进行分析研究,得出提升后续教育质量的新模式,为教育资源的优化配置和产出最大化,提供重要参考。