【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2012年第30卷第1期 105-108页,共4页

【作 者】： 客洪刚

【摘 要】 科尔伯格的德育理论，主要是儿童道德发展阶段理论和公正团体的理论，此理论突出体现出科学性、发展性和实践性的特点。吸收借鉴和创造性地转化其合理成分，对我国的德育理论和德育实践，尤其是提高学校道德教育的实效性具有很强的现实意义。