【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2012年第30卷第1期 97-99页,共3页

【作 者】： 张志祥

【摘 要】 目前，高职院校开展创业教育的主要有八种类型：领导推动型、学生活动型、参与竞赛型、就业指导型、联合培训型、专业融合型、多面整合型和认识模糊型，多类型的创业教育折射出其目标的不确定性和内容的不完整性。由此，依据高职院校职业针对性、技术实用性、地方服务性等最为显著的功能和特点，来确定职业院校创业教育的目标，选择创业教育内容，研究其运行线路，有利于高素质高技能创业型人才的培养，为地方经济的活力与可持续发展提供源源不断的人力资源。