从自在的文化到自觉的文化:高校教师文化批判与重塑
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2012年第30卷第1期 9-12页,共4页
【作 者】:
邓素文
;
陈梦稀
【摘 要】
高校教师文化中的接受主义、经验主义和自然主义表明其仍然处在自在的文化阶段。自在的社会文化、压制的学校文化和非专业化的教师文化传统是造成这种文化状态的主要根源。高校教师文化要走向自觉的文化将仰赖于学校制度创新以及教师的文化自觉。
相关热词搜索: