【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2013年第31卷第1期 117-118页,共2页

【作 者】： 袁晓初 ; 张利

【摘 要】 “双师型”教师队伍建设是深化教育改革、提高教学质量、增强学生实践本领、彰显高职院校特色的关键，具有示范带动作用。文章在明确“双师型”教师能力内涵基础上，分析“双师型”教师综合职业能力的构成要素，提出加强‘‘双师型”教师能力建设的策略。