【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2013年第31卷第1期 10-12页,共3页

【作 者】： 王安全

【摘 要】 追求师范专业型教师是不同时期、不同地域中不同学校的普遍价值诉求。但受高校招生培养方式、大学生就业问题以及相关政策、制度等因素影响，近年来国内外教师队伍出现了明显的非师范专业化动向。而教师队伍非师范专业化发展不仅影响学校教育教学的近期质量、学生近期发展，也影响教师队伍整体的社会地位、社会功能及其稳定健康发展。因此．任何时期在选拔录用教师过程中，都应坚持优先从师范专业毕业学生中选用原则，减少和消除非师范专业毕业教师比例。