【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第6期 84-86页,共3页

【作 者】： 代君 ; 张丽芬

【摘 要】 高校的天然功能在于知识的保存、传播、生产与转化。高校青年教师在知识的保存、传播、生产与转化的过程中，应采用知识管理理论和模型提升创新能力，通过教学创新、科研创新、社会服务创新、文化传承创新，做出创新贡献，并最终提高高校作为学术组织的创新绩效，为建设创新型国家做出贡献。