大学英语学期交际性测试研究
【出 处】：《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第4期 173-176页,共4页
【作 者】：
翟子惠
【摘 要】
在以听说综合应用能力为目标的教学方式下,教学侧重情景性及交互性、强化综合技能及应用能力的训练以及多元化学习环境的创建,大学英语学期测试也应朝着真实化、过程化的方向发展.遵照交际性测试的理论、原则和特点,实现大学英语学期交际性测试就应该增加听说结合测试、口试、社会语言功能及意念测试内容以及有语境的读、写题型,实现交际性测试.
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