【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第4期 144-146页,共3页

【作 者】： 周苏娅

【摘 要】 教学价值是教学活动的灵魂和核心,是教学行为的指引和坐标.指导教学实践,体现教学时代性和实效性,是教学价值研究的目的与归宿.探究高校思想政治理论课教学实践中主体对客体需要满足效用;预设与生成和谐互补关系;教学价值的判断与评定,必将为思想政治理论课教学合理有效开展寻求到价值的路标.