【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第4期 82-84页,共3页

【作 者】： 张程

【摘 要】 随着“80后”逐渐成为辅导员队伍中的新生代力量,“90后”也日益成为高校学生的主体.针对“90后”群体特点,结合“80后”辅导员自身优势开展工作,成为高校学生管理的新课题.此外,党的十八大报告中强调以德育人,而新生入学教育是高校思想政治教育和人才培养工作中的重要基石和基础性工作.面对纷繁琐碎的“90后”新生入学教育,“80后”辅导员结合自身优势,发挥正能量,探索入学教育新途径,具有重要的现实指导意义.