学业不良大学生自主学习能力的培养
【出 处】：《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第1期 141-143页,共3页
【作 者】：
吉明明
【摘 要】
研究学业不良大学生的自主学习能力。提出从学习策略和时间管理入手，提高学业不良学生自主学习能力。学习策略主要涉及信息收集、提高效率、培养意志等方面。时间管理主要涉及了解相关科学知识和营造良好氛围等方面。
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