【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第1期 86-89页,共4页

【作 者】： 邱晖 ; 许淑琴

【摘 要】 提高大学生自主学习能力是高等教育改革的一个重要方向。提高自主学习能力并不是要弱化教师的作用，相反，教师需要从传统的知识传授者和疑难解答者的角色积极转变为适应大学生自主学习的多重综合性角色。文章探讨了高校教师在进行角色转变时面临的阻力并提出了相应的对策。