【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 123-125页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 毕业设计质量问题多年来一直为人所诟病，各高校也一直致力于完善和加强毕业设计过程的监管措施，但效果并不理想。要改变思路，从毕业设计参与主体的角度，分析本科毕业设计过程中的各方利益，从人的最本质的逐利性分析各种监管策略收效甚微的原因，并建议对改革的方向做出调整，尽可能地去探索符合各方利益需求的更有效的激励措施，通过激发毕业设计参与主体的积极性来提高毕业设计的质量，让学生和教师都能从中受益。