【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 92-93页,共2页

【作 者】：

【摘 要】 文章通过阐述学习型组织理论的内涵及其在研究生学风建设中的作用，找出在研究生学风建设中存在的问题，即自我超越意识不强、师生心智模式僵化、共同愿景尚未绘就、团队成员互动不够、思考缺乏系统性，针对上述问题，提出促进研究生学风建设的对策，即把宏观管理应用于微观组织、从“量化考核”向“发展评估”转型、将软性措施与刚性政策相结合、将单一行为转化为立体行动。