【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 66-68页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 素质教育是区别于高校传统教育的教学模式，是对于高校传统教育的优化与补充，也是提升拔高高校学生应用实践综合素质的有效途径。科学全面地探究在高校学生中推广素质教育的可能性要件，准确有效地把握高校学生对于素质教育的认知实际，从而为针对拟订整体方针、协调推行具体措施创设有利前提。