【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第0卷第12期 20-22页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 随着我国高等教育的改革和发展，教育公平理念逐步深入人心，大学生权益意识不断增强。文章从教育公平的角度，探讨了高等教育学生权益诉求的价值取向，分析了学生权益的内涵特点与学生权益受损的主要表现，探索构建全方位、多层次、立体式的高等教育学生权益保障体制机制，推动社会主义和谐社会建设进程。