【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第6期 159-161页,共3页

【作 者】： 郭惠秋 ; 朱兴东

【摘 要】 根据多年高校体育舞蹈的教学实践和教学模式的理论研究，合作的教学模式充分体现在教学形式和情感上，结合高校大学生体育舞蹈教学的实际情况对两种教学模式进行有效融合，吸取两种教学的积极部分，构建“合作-情感”的教学模式，依据新教学模式的指导思想、结构、程序、评价等方面做深入阐述。