【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第6期 148-150页,共3页

【作 者】： 耿希峰 [1] ; 马丽枝 [1] ; 曲贵海 [2]

【摘 要】 开展本科生研究性学习与教学是教学型大学提高大学生创新能力、实现教学与科研相结合的必然选择。文章通过对研究性学习与教学内涵的解读，在反思研究型大学研究性学习与教学经验的基础上，对教学型大学开展本科生研究性学习与教学进行了分析并提出相应的实施建议。