【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第6期 139-141页,共3页

【作 者】： 陈阳 ; 杨亚丽

【摘 要】 计算机化考试对考生的语言能力提出了较高的要求，而语言与文化之间存在着密不可分的内在关系。为了顺应这种多模态语言测试的趋势，我们将从文化洞察力、文化理解力和文化创造力等三个方面来培养非英语专业学生的文化素养，并期望他们在计算机化的考试中将这种文化能力转化为语言能力。