【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2015年第0卷第1期 119-122页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 廉洁从教文化是教育工作者以廉洁执教、廉洁治学、廉洁管理、廉洁服务等为主要内容的价值取向、规章制度、行为习惯、环境氛围的总和,具有传承性、时代性、层次性、示范性特征。教育诚信是教育行业以诚实守信为基本原则和规范,在履行职责过程中形成的敬业乐教、忠于职守、恪守师道、言行一致的社会风尚,具有继承性、传导性、辐射性特征。廉洁从教文化和教育诚信相互影响、相互促进,统一于“办好人民满意的教育”和“立德树人”的教育实践之中。